Polski
Showing 17–32 of 167 results
-

“Zmieniający się obraz rzeczywistości edukacyjnej. Nowy profil ucznia i redefinicja roli nauczyciela języków obcych” – akademickie kształcenie językowe 2
Read more -

„Innowacje jako proces, nie projekt – jak budować trwałą jakość kształcenia” – spotkanie wewnętrzne Uczelnianego Zespołu ds. Jakości Kształcenia Studentów z władzami uczelni
Read more -

„Jakość kształcenia w obliczu nowo powstających wydziałów medycznych po zmianie standardów – jak uczelnie medyczne mogą lepiej przygotować studentów do zawodu lekarza” – panel dyskusyjny
Read more -

„Prawa autorskie a sztuczna inteligencja” – szkolenie dla nauczycieli akademickich
Read more -

„Przestrzeń możliwości” – warsztaty dla licealistów w Centrum Dydaktyki i Symulacji Medycznej w Katowicach
Read more -

„Szkoły letnie w dydaktyce akademickiej” – wykład
Read more -

„W stronę inkluzywności – zwiększenie świadomości kadry zarządzającej UŚ w obszarze szczególnych potrzeb” – warsztaty na symulatorach VR
Read more -

[ODWOŁANE] “Kształcenie językowe studentów generacji Z – bliskość interpersonalna a motywacja” – akademickie kształcenie językowe 3
Read more -

12. Triennale Grafiki Polskiej Katowice 2024
Read more -

AI and Bias: Unravelling Stereotypes and Prejudices in Artificial
Read more -

AI Café
Read more -

AI jako narzędzie wspomagające pracę dydaktyczną – między potencjałem a odpowiedzialnością (warsztat nr 1)
Read more -

AI jako narzędzie wspomagające pracę dydaktyczną – między potencjałem a odpowiedzialnością (warsztat nr 2)
Read more -

Akademickie instytucje i procedury wsparcia realizacji praw osób studiujących i przygotowujących rozprawy doktorskie
Read more -

Akredytacja ex ante. Spotkanie rektorów i prorektorów z przedstawicielami Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Polskiej Komisji Akredytacyjnej
Read more -

Akredytacje kierunków prowadzonych z partnerami zagranicznymi. Spotkanie rektorów i prorektorów ds. kształcenia z przedstawicielami Ministerstwa Nauki i Polskiej Komisji Akredytacyjnej
Read more
