„Szkoły letnie w dydaktyce akademickiej” – wykład

Wieloletnie doświadczenia amerykańskie oraz doświadczenia niektórych uniwersytetów europejskich pokazują, że szkoły letnie mogą stanowić ważny element strategii oraz praktyki umiędzynarodowienia studiów oraz mogą ułatwić wdrażanie międzynarodowych standardów kształcenia. Organizacja szkół letnich wymusza silniejsze powiązanie programów kształcenia z otoczeniem społeczno-gospodarczym, szczególnie z innowacyjnym biznesem oraz stwarza możliwość wprowadzenia do kształcenia akademickiego specjalistów spoza uczelni. Metodologia tworzenia programów szkół letnich, nazywana często pedagogiką międzynarodowych kursów krótkoterminowych (ang. the pedagogy of international short-term courses) powinna uwzględnić dwie kluczowe kwestie: – najważniejsze założenia innowacyjnej pedagogiki uniwersyteckiej oraz – kwestie dotyczące specyfiki kursów międzynarodowych.

ul. Bankowa 5

40-007 Katowice

Klub Rawa